Бланк-схема психологического заключения ребенка

Кроме нарушения устойчивости – это свидетельствует о сужении объема внимания, его рассеянности. Наверно, Аня чересчур переживает, но мама не видит в этом ничего страшного. Психологу необходимо в зависимости от ситуации критически относиться к любым заявлениям родителей, в особенности к высказываниям тип: «Это он все знает, дома все получалось, это только здесь не получается». Обследование детей дошкольного возраста имеет ряд особенностей. Они с трудом понимают логико-грамматические структуры, выражающие пространственные отношения, им сложно дать словесный отчет при выполнении заданий на осознание этих отношений.

Впрочем, признается мама, нам и самим нравится бывать в шумных веселых компаниях, пусть даже и детских. Многолетний опыт работы показал, что, как правило, врачами не учитывается такой наиважнейший фактор как возраст ребенка, также при постановке медицинского диагноза не берутся в расчет зоны актуального и ближайшего развития. Создается впечатление, к примеру, что ребенок описывает не конкретный стол, а одновременно несколько ранее виденных столов; описание дается безотносительно к определенному предмету. Большое значение в прогнозировании школьной и социальной адаптации этих детей имеет правильно поставленный диагноз. Особенности мнестической деятельности Оценивается объем непосредственной слухоречевой памяти, скорость запоминания, полнота отсроченного воспроизведения, наличие привнесенных или видоизмененных стимулов как в непосредственном, так и в отсроченном воспроизведении.
Также оценивается характер изменения внимания на фоне утомления, возбуждения или негативизма ребенка. Различение существенных и несущественных признаков есть не что иное, как воспроизведение возникших в прошлом жизненном опыте временных связей, при образовании которых существенные и несущественные признаки предметов получили различное подкрепление. Желая, чтобы родители наказали её за это, он требует, чтобы она отвела его к себе домой. Но, придя на место, он обнаруживает, что она живёт в детском доме. Ряд грамматических категорий дети практически не используют в речи, однако, если сравнивать количество ошибок в употреблении грамматических форм слова и в употреблении грамматических конструкций, то явно преобладают ошибки второго типа.

Похожие записи: